Hiện thực lịch sử & Nhận thức lịch sử

Kiến thức cần nhớ

Hiện thực lịch sử là toàn bộ những gì đã thực sự diễn ra trong quá khứ. Hiện thực lịch sử tồn tại khách quan và không thể thay đổi.

Nhận thức lịch sử là hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử. Nhận thức lịch sử được hình thành qua nghiên cứu và có thể được bổ sung.

Sử học nghiên cứu toàn bộ quá khứ của loài người. Đối tượng của Sử học bao quát mọi lĩnh vực trong quá khứ loài người.

Chức năng khoa học của Sử học là khôi phục hiện thực lịch sử và rút ra bản chất, quy luật. Khôi phục quá khứ khách quan là chức năng khoa học cơ bản của Sử học.

Tri thức lịch sử góp phần giáo dục truyền thống và rút ra bài học cho hiện tại. Sử học giúp giáo dục tư tưởng, tình cảm và cung cấp kinh nghiệm lịch sử.

Nghiên cứu lịch sử phải bảo đảm tính trung thực, khách quan và tiến bộ. Trung thực và khách quan là yêu cầu nền tảng của nghiên cứu lịch sử.

Phát hiện sử liệu mới có thể bổ sung hoặc điều chỉnh nhận thức lịch sử. Quá khứ không đổi nhưng hiểu biết của con người về quá khứ có thể phát triển.

Dấu hiệu nhận biết

• Câu hỏi yêu cầu phân biệt sự kiện diễn ra khách quan và sự ghi chép/đánh giá của nhà sử học
• Đề cập tới đối tượng, nhiệm vụ, chức năng của Sử học

Các bước làm bài

• Bước 1: Xác định từ khóa về thời gian, địa điểm, nhân vật hoặc thành tựu.
• Bước 2: Nhớ lại thẻ kiến thức tương ứng trong bài học.
• Bước 3: Loại phương án ghép sai sự kiện, thời kì hoặc địa điểm.

Lỗi thường gặp

• Nhầm lẫn giữa sự thật lịch sử khách quan với đánh giá cá nhân của nhà nghiên cứu
• Cho rằng nhận thức lịch sử là bất biến không thể thay đổi khi có nguồn tư liệu mới
• Ghi nhớ nhầm: “Hiện thực lịch sử là mọi câu chuyện được sáng tác về quá khứ.”